关爱随班就读学生手抄报

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关爱随班就读学生手抄报资料

对随班就读学生的评价，同样发挥了评价的激励作用。我校对随班就读学生的评价，更加体现尊重的态度、关爱的情怀、发展的愿望，更加注重对随班就读学生的综合评价和发展评价。在评价内容上，不仅关注他们的学业，而且更加关注他们的情意表现、适应能力、自我管理的评价。在评价方式上，结合个别化教学计划的实施，做好及时性评价；积极探索档案袋评价，做好成长记录，不断发掘他们身上的闪光点，帮助他们树立自信心，鼓励他们健康成长。